فهرست :
مقدمه
فارغ التحصیلان این رشته چه خواهند کرد
بازار کار این رشته در ایران چگونه است؟
طراحان صنعتی بیشتر در چه زمینه هایی مشغول به کار می شوند؟
هدف از نقشه کشی صنعتی چیست
به طور خلاصه طراحی صنعتی چیست؟
نقشه کشی صنعتی و جایگاه آن در صنعت
استانداردها ی نقشه کشی
توضیحات استانداردهای نقشه کشی
معرفی نرم افزارهای نقشه کشی صنعتی
نقشه های فرآیندی
نمودار جعبه ای فرآیند « (BFD) »
نمودار جریان های فرآیند« (PFD)»
تاریخچه مختصر و سیر تحول تهیه نقشه
تقسیم بندی نقشه های ساختمانی
نقشه های معماری یک پروژه
نقشه های محاسباتی
نقشه های شهرسازی
تخته رسم
میز نقشه کشی
چند نکته درباره محاظت و نگهداری از تخته رسم و میز نقشه کشی
خط کش تی
نکاتی درباره محافظت از خط کشی تی
گونیاها
دستگاه ترسیم خطوط یادرافتینگ
مداد اتود
پرگار
شابلنها
پیستوله ها
کاغذهای نقشه کشی
کاغذ پوستی
کاغذهای کالک
نحوه چسبانیدن کاغذ، رسم و ترسیم کادر جدول نقشه
حفظ و نگهداری نقشه ها و کاغذهای نقشه کشی
فرآیندهای مکانیکی بدون براده برداری
فرآیندهای مکانیکی با براده برداری
انطباقات
انطباق لقی یا روان
انطباق عبوری
انطباق پرسی
اتصالات جداشدنی یا موقت
انواع روش های ترسیم اشکال
نمای برش یا Cut view
برش ساده متقارن
برش ساده نامتقارن
برش شکسته ساده
مجهول یابی
روش مجهول یابی با استفاده از خطوط رابط کمکی
روش مجهول یابی با استفاده از آنالیز سطوح
نتایج نقشه کشی
عنوان پروژه: پشتیبانی الکترونیک ES
قالب فایل: WORD
تعداد صفحات: 108 صفحه
فهرست مطالب:
مقدمه: اهمیت اقدامات جنگ الکترونیک
فصل اول: ES (Weapons)
1-1- گیرنده های هشدار دهنده راداری (RWR)
1-1-1- حساسیت RWR
2-1-1- طبقه بندی سیستمهای RWR
2-1- تجهیزات ES
1-2-1- آنتن
1-1-2-1- آنتن های همه جهته
2-1-2-1- آنتن های مختص جهت یابی
2-2-1- گیرنده
1-2-2-1- گیرنده فرکانس
2-2-2-1- گیرنده فرکانس بسیار پهن
1-2-2-2-1- حساسیت گیرنده تقویت شده
3-2-2-1- گیرنده های سوپرهتروداین باند باریک
4-2-2-1- گیرنده های سوپرهتروداین باند پهن
1-4-2-2-1- گیرنده کانالیزه
2-4-2-2-1- گیرنده BRAGG CELL صوتی - نوری
3-4-2-2-1- گیرنده میکرواسکن ( متراکم)
3-2-1- جهت
1-3-2-1- جهت یاب های از نوع مقایسه دامنه
2-3-2-1- جهت یاب های از نوع سنجش فاز
1-4-2-1- کشف اتوماتیک
2-4-2-1- کشف کننده های خودکار حلقه باز
3-4-2-1- کشف کننده های خودکار حلقه بسته
5-2-1- شناسایی و پردازش اطلاعات
6-2-1- نمایش
6-2-1- موارد مشکل در ES
7-2-1- ویژگیهای نمونه یک سیستم ES دریایی
8-2-1- عامل (ضریب – فاکتور) پیشرفته برد در محیط عملیاتی
3-1- سیستم های رهگیر مادون قرمزی
1-3-1- هشدار دهنده پرتاب موشک / هشدار دهنده نزدیک شدن موشک
2-3-1- سیستم های مادون قرمزی رو به جلو
فصل دوم: ES ارتباطی و اطلاعات ارتباطی
1-2- ES ارتباطی
فصل سوم: SIGINT (Signal)
1-3- سیستم های اطلاعات الکترونیکی ELINT
1-1-3- حساسه های ELINT
2-1-3- مرکز پردازش کننده ELINT
2-3- COMINT
* چکیده:
"بیش از پنجاه سال است که دست اندرکاران مسائل نظامی جهان با مفهوم جنگ الکترونیک آشنا هستند. جنگ الکترونیک در واقع چیزی نیست جز تلاش برای «خوب دیدن دشمن» و در عین حال «دیده نشدن توسط او» به عبارت دیگر هر گونه تکنیک و تکنولوژی تأثیرگذار بر وسائل الکترونیکی که توانایی عمل کرد یک سیستم دفاعی را کاهش میدهد جنگ الکترونیک نام دارد.
و هر گونه تکنیک و تکنولوژی که جهت حذف اثرات مخرب سیستمهای جنگ الکترونیک در سیستمهای دفاعی به کار میرود دفاع الکترونیک نام دارد.
امروزه بهترین مانع در مقابل بروز جنگ بین کشورها داشتن ارتشهای قدرتمند، قابل انعطاف و با قابلیت پاسخگویی سریع میباشد.
بیان چنین ارتشهایی که امروزه تعداد و امکانات آنها روبه ازدیاد است، بر مخابرات استوار میگردد. موضوع مخابرات نظامی خصوصاً زمانی که همة نیروهای نظامی یک کشور «زمینی، هوایی، دریایی و … » باید در صفحة واحدی از عملیات با یکدیگر کار کنند، موضوعی بسیار گسترده و پیچیده است.
سیستمهای مخابراتی مورد استفاده در چنین شرایطی باید دارای واکنش سریعتر، قابلیت اطمینان و ماندگاری بیشتر، عدم آسیبپذیری بالاتر و قابلیت همکاری بیشتر بین واحدها باشند.
همچنین این سیستمها باید قادر به کنترل خود باشند تا بتوانند آسیبپذیری را کاهش داده و به عبارتی خود درمان باشند.
بنابراین در جنگهای آینده پیروزی با طرفی خواهد بود که بتواند فضای الکترومغناطیسی را بهتر کنترل کند و چنین است که سرمایهگذاری در زمینة جنگ الکترونیک و خرید و فروش ادوات آن حجم و رشد سالانة شگفتانگیزی را نشان میدهد. در کشور ما نیز ضرورت دارد، همچون سایر کشورها، کارشناسان و محققین این حوزه خاص فراگرد هم آمده و با ارائة یافتهها و تجارب ارزندة خود از پیشرفت جهانی و فعالیتهای داخلی، رشد توسعه و تعمق این رشتة خاص را در عرصههای مختلف کاربردی و تحقیقاتی تسریع کرده و باید، و شایدهای علمی و آموزشی را در معرض نقد آگاهانه قرار دهند."