مدیریت 183. عملکرد و قابلیت سنجی مدیریت دانش در موسسات

عملکرد و قابلیت سنجی مدیریت دانش در موسسات
موضوع بیانیه بررسی مدیریت دانش از دیدگاه نظریه ساختاری و نظام هماهنگی است. با توجه بهتعیین مفاهیم اصلی مانند عناصر، اطلاعات، دانش، این بیانیه تلاشی است درجهت اعمال موارد فوق در موسسات وسازمان ها که به عنوان مفاهیم راهبردی (استراتژیک) یاد میشوند و ایجاد مدیریت موثر و میزان اثربخشی آن بسیار مهم می باشد. مدیریت دانش بر اساس اصولی بنیان نهاده شده است که تقسیم بندی دانش منجر به افزایش آن است. مدیریت دانش یکی از بزرگترین چالش های دوران مدرن است.دانش، و به ویژه ازدیاد دانش، موضعی وسیع و پیچیده ای ایجاد می کند که نیازمند نظم متعادلی دربه موفقیت رساندن شرکت ها و سازمان ها است. از طریق این تجزیه و تحلیل ساختاری ونظام هماهنگی، نظریه پرداز بکر (Baecker) به توصیف مدیریت دانش از طریق این پیچیدگی می پردازد. پیچیدگی دانش نه تنها مسئله ای است که میبایست حل و فصل شود، بلکه  راه حلی برای مشکل واقعی است. این بدین معناست که موسسات به عنوان سازمانهایی اجتماعی، ارتباطی وتعلیمی برداشت می شوند که به دنبال مدل خاصی از مدیریت دانش می باشند که ثابت قدم و تغییردهنده باشند.

مدیریت 28. بررسی نقادانه مدیریت دانش به عنوان ابزاری مدیریتی

بررسی نقادانه مدیریت دانش به عنوان ابزاری مدیریتی
چکیدهطی چند سال گذشته بحث های فشرده ای درباره اهمیت مدیریت دانش در جامعه ما صورت گرفته است. مدیریت دانش به عنوان فاکتور مهم و ضروری برای بقای سازمان و حفظ توان رقابتی می باشد. برای قرار گرفتن در صف جلو، سازمان ها نیازمند ظرفیت خوبی برای حفظ، توسعه، ساماندهی، و بکارگیری توانایی کارکنانشان می باشند. دانش و مدیریت دانش به عنوان مشخص مهم روزافزونی برای بقای سازمان می باشد. اکتشاف مدیریت دانش با توجه به محتوا، تعریف و دامنه آن در نظریه و عملکرد، استفاده و کاربرد آن و اشاره به بعضی از مسائل مرتبط به آن، در چنین مفهومی ضروری می باشد. سهم اصلی این مقااله در ارتباط با برسی پژوهش های گسترده در زمینه مدیریت دانش می باشدکلیدواژه: مدیریت دانش، دانش، استراتژی