با توجه به اینکه اخیرا شرکت های پیامکی از ارائه کامپوننت ارسال پیامک برای ویژوال بیسیک 6 به جهت قدیمی شدن این زبان برنامه نویسی محبوب خودداری می کنند لذا برآن شدیم تا یک پروژه با ویژوال بیسیک 6 (vb6) برای ارتباط با وبسرویس های پیامکی بنویسیم تا آن دسته از عزیزانی که پروژه هایی با این زبان برنامه نویسی نوشته اند و قصد اضافه کردن امکان ارسال و دریافت پیامک درون برنامه های شان دارند بتوانند با کمک این پروژه به هدف شان برسند.
ارتباط با سرور در این پروژه به دو صورت متقارن و نامتقارن امکانپذیر میباشد طوری که در روش متقارن کل برنامه تا لحظه دریافتپاسخ از سرور منتظر خواهد ماند ولی در روش غیر متقارن برنامه با تکنیک چند نخی دیگر کل برنامه برای دریافت پاسخ از سرور منتظر نخواهد ماند و در هر لحظه که پاسخ دریافت شد می توانید مقدار آنرا کنترل کنید که این مدل از ارتباط برای کسانیکه نمی خواهند در زمان ارسال پیامک برنامه شان هنگ کند مفید است .
به جهت اینکه زمان زیادی برای پیاده سازی این پروژه صرف شده در حال حاضر به قیمت 35 هزار تومان برای شما عزیزان ارائه می شود.
این پروژه بر مبنای API های REST نوشته شده و شما با تهیه آن دیگر نیازی به درگیر شدن با کدهای پیچیده ارتباط با وبسریس ندارید
از طریق این پروژه خواهید توانست براحتی و با تنظیم چند پارامتر که بستگی به شرکت ارائه دهنده شما داره ، با سرور پیامکی خود ارتباط بگیرید و از درون برنامه نوشته شده با ویژوال بیسیک 6 ، پیامک بفرستید.
توصیه من به شما استفاده از سرویس های کاوه نگار هست که وبسرویس و پنل زیبا و شفاف این شرکت بهتون تجربه کاربری خوبی خواهد داد.
به هر حال انتخاب با خودتون هست .
امروزه دانش به عنوان یک منبع ارزشمند و استراتژیک و به عنوان یک دارایی و منبع رقابتی در سازمان ها مطرح می باشد و ارائه محصولات و خدمات با کیفیت مناسب و اقتصادی بدون مدیریت و استفاده صحیح از این منبع ارزشمند امری سخت و ناممکن است.(افرازه، 1384، 3)
در سال های اخیر، سازمان ها و شرکت های مختلف پیوستن به روند دانش را آغاز کرده اند و مفاهیم جدیدی چون کار دانشی، دانش کار، مدیریت دانش و سازمان های دانشی، خبر از شدت یافتن این روند می دهند . پیتر دراکر، با به کار گیری این واژگان خبراز ایجاد نوع جدیدی از سازما ن ها می دهد که در آنها به جای قدرت بازو، قدرت ذهن حاکمیت دارد . بر اساس این نظریه در آینده جوامعی می توانند انتظار توسعه و پیشرفت داشته باشند که از دانش بیشتری برخوردار باشند. به این ترتیب برخورداری از منابع طبیعی نمی تواند به اندازه دانش مهم باشد .سازمان دانشی به توانمندی هایی دست می یابد که قادر است از نیروی اندک قدرتی عظیم بسازد (الوانی، 1382 ،283)
سازمانها باید محیطی را برای اشتراک، انتقال و تقابل دانش در میان اعضا خود به وجود آورند و افراد را در جهت با مفهوم کردن تعاملاتشان آموزش دهند و سعی در ایجاد بستر سازی و شناسایی عوامل زمینه ای جهت استقرار مدیریت دانش در سازمان نمایند.(فایرستون و مک ال روی، 1387،127)
مدیریت دانش چیزی نیست مگر بصیرت و فهمیدن درست چگونه عمل کردن. دانش منبعی اصلی است که ما همچون رهنمونی هوشمندانه میپذیریم. این رهنمون اگر متناسب استفاده شود کارایی را افزایش میدهد. اهمیت دادن به دانش در تمام جنبههای روزانه و زندگی کاری لازم است. دانش بعنوان موضوعی محوری در رقابت پذیری سازمانها درآمده است. این پایان نامه نیز با چنین پیش فرضی نگارش شده است.
با توجه به وضعیت زیر ساختهای لازم جهت استقرار مدیریت دانش در سازماهای دولتی، این پژوهش از سه بعد عوامل سازمانی، عوامل تکنولوژیکی و فرایندهای مدیریت دانش به بررسی وضعیت این عوامل می پردازد تا شرایط شورای فناوری اطلاعات وزارت صنعت، معدن و تجارت را برای استقرار مدیریت مورد ارزیابی قرار دهد.
فرضیه یا سئوالات تحقیق:
فرضیه های اصلی:
عوامل سازمانی بر استقرار مدیریت دانش در شورای فناوری اطلاعات وزارت صنعت، معدن و تجارت موثر می باشد.عوامل تکنولوژیکی بر استقرار مدیریت دانش در شورای فناوری اطلاعات وزارت صنعت، معدن و تجارت موثر می باشد.فرایندهای مدیریت دانش بر استقرار مدیریت دانش در شورای فناوری اطلاعات وزارت صنعت، معدن و تجارت موثر می باشد.عوامل سازمانی، فناوری اطلاعات و فرایندهای مدیریت دانش تاثیر متفاوتی بر استقرار مدیریت دانش در شورای فناوری اطلاعات وزارت صنعت، معدن و تجارت دارند.عوامل سازمانی، فناوری اطلاعات و فرایندهای مدیریت دانش در شورای فناوری اطلاعات وزارت صنعت، معدن و تجارت جهت استقرار مدیریت دانش در وضعیت مناسبی قرار دارند.
فرضیه های فرعی:
1-1 فرهنگ سازمانی بر استقرار مدیریت دانش در شورای فناوری اطلاعات وزارت صنعت، معدن و تجارت موثر می باشد.
1-2 استراتژی سازمانی بر استقرار مدیریت دانش در شورای فناوری اطلاعات وزارت صنعت، معدن و تجارت موثر می باشد.
1-3 رهبری سازمان بر استقرار مدیریت دانش در شورای فناوری اطلاعات وزارت صنعت، معدن و تجارت موثر می باشد.
2-1 فناوری اطلاعات بر استقرار مدیریت دانش در شورای فناوری اطلاعات وزارت صنعت، معدن و تجارت موثر می باشد.
3-1 کسب دانش بر استقرار مدیریت دانش در شورای فناوری اطلاعات وزارت صنعت، معدن و تجارت موثر می باشد.
3-2 تبدیل دانش بر استقرار مدیریت دانش در شورای فناوری اطلاعات وزارت صنعت، معدن و تجارت موثر می باشد.
3-3 بکارگیری دانش بر استقرار مدیریت دانش در شورای فناوری اطلاعات وزارت صنعت، معدن و تجارت موثر می باشد.
3-4 نگهداری دانش بر استقرار مدیریت دانش در شورای فناوری اطلاعات وزارت صنعت، معدن و تجارت موثر می باشد.