300 اصل مدیریت اسلامی
در این پژوهش تلاش بر این است تا با مراجعه به تفسیر قرآن کریم که پل ارتباطی
میان ذهنهای خسته ما و آیات نورانی کلام‌الله است، دستورات و ارشادات آن
منشور ربّانی که نگاهی به حوزه
علوم مدیریتی دارد، استخراج گردد.
هدف از جمع‌آوری این مجموعه، فراهم آمدن نسخه‌ای کارآمد و آسان فهم برای عموم
160 نکته مدیریت !!!
یکی از ویژگی های دوران معاصر، سرعت و شتابی است که زندگی و کار به خود گرفته است.
براساس ویژگی های این دوره، حتی ادبیات، روزنامه نگاری و اطلاع رسانی نیز تغییراتی کرده است.
به عبارت دیگر در حوزه داستان نویسی، پس از رمان های چند جلدی دهه های نخست قرن بیستم، شاهد ظهور داستان های کوتاه هستیم، در حوزه روزنامه نگاری و اطلاع رسانی هم، خبرنویسی و ارائه اطلاعات با کمترین حجم و بیشترین اطلاعات از پیامدهای روزگار معاصراست. در این ارتباط ، 160 نکته کاربردی و اجرایی در مدیریت را برای مطالعه مدیران، سرپرستان و کلیه افرادی که به طور مستقیم با انسانها سروکار دارند، ارائه کرده ایم که می تواند چکیده دهها کتاب و اثر علمی مدیریتی در این خصوص باشد.
منبع:
مقاله مدیریت تحول ( پایانامه )
دلایل نیاز به تحول در سازمانها :
1. نیاز اجتماعی : به دلیل اثرگذاری از محیط و اثرپذیری از آن .
2. نیاز سازمانی : سازمانها برای بقا باید یادگیرندگی ، ارزش آفرینی ، مشارکت جویی ، خلاقیت ، کارآفرینی ( مولفه های مدیریت نوین ) را در سازمان توسعه داده و باید تحول در عرصه یادگیرندگی ، اطلاعات محوری و حاکمیت سازمان مجازی را بپذیرند .
3. نیاز مدیریتی : مدیران به منظور رعایت 2 شرط اصلی تفکر استراتژیک :
- تبدیل منافع به منافع ( ظرفیت آفرینی یا قابلیت سازی ) : باید نقاط قوت را افزایش و نقاط ضعف را کاهش داد .
- تبدیل زمینه ها به فرصت ( مزیت آفرینی یا ارزش آفرینی ) : باید فرصتها راافزایش و تهدیدات سازمانی راکاهش دهند .
نیازمند تغییر و تحول هستند .
شکل های مدیریت تغییر و تحول : تغییرات برنامه ریزی شده ( ابتکاری ) ، تغییرات برنامه ریزی نشده ( اتفاقی )
میزان تحول در سازمانها به موقعیت آنها بستگی دارد :
1- فاصله بین وضع موجود و مطلوب بسیار کم است = مدیریت تثبیت و تداوم
2- بین وضع موجود و مطلوب فاصله اندکی است = مدیریت بهسازی و اصلاح ( تغییرات تدریجی برای ترمیم بنیان ها )
3- فاصله بین وضع موجود و مطلوب زیاد است = مدیریت نوسازی ( تغییرات سریع یا انقلابی تا بنیان ها را عوض کند )
و .......
بررسی تاثیردوره پیش دبستانی بر پیشرفت تحصیلی دختر دوره ابتدایی شهر تهران دردرس ریاضی ،فارسی ، املاء
چکیده تحقیق:
این پژوهش تحت عنوان تاثیر دوره پیش دبستانی بر پیشرفت تحصیلی کودکان دوره ابتدایی شهر تهران صورت گرفته است.
جامعه آماری شامل60 نفر ، که انتخاب آنها بصورت کاملاً تصادفی می باشد. با توجه به اینکه پژوهشهای متعدد در مورد پیشرفت تحصیلی صورت گرفته ، اما هنوز بسیاری از زوایای این امر مهم ناشناخته باقی مانده و کشور ما با وجود سرمایه گذاری ها و صرف هزینه های کلان هنوز موفقیت های لازم را در این زمینه کسب نکرده است این پژوهش در صدد است تا زاویه ای دیگر از این پدیده را روشن کند و مسئولین آموزشی را برای رسیدن به اهدافشان یاری نماید.
امروزه این نکته در زمینه تربیت مسلم است که متناسب بودن برنامه و محتوای آموزشی با مراحل تحول دانش آموزان باعث فهم مطالب و اجتناب از انباشن حافظه می گردد و یک ضرورت آموزشی محسوب می شود.
براین اساس پژوهش حاضر در صدد است تا ارتباط بین تاثیر پیش دبستانی بر پیشرفت تحصیلی بین کسانی که دورۀ پیش دبستانی را طی نموده اند و آنهایی که از گذارن این دوره بی بهره بوده اند را روشن سازد.