علوم تربیتی 24. ارزیابی روش آموزش و یادگیری در مطالعات اسلامی
ارزیابی روش آموزش و یادگیری در مطالعات اسلامی
چکیدهطی قرن های گذشته، نقد هایی در رابطه با روش آموزش و یادگیری مطالعات اسلامی، خصوصا در رابطه با ناتوانی در واکنش موثر به چالش ها یی که با نیازهای کنونی در این جهان مدرن به ارمغان آورده شده ، انجام شده است . به عنوان دینی که توسط یک پنجم از جمعیت جهان پیروی میشود ، تدوین و بازسازی رویکرد و روش های مطالعات اسلامی به منظورحصول اطمینان از ارتباط مستمر خود و به عنوان پاسخ به خواسته های اعمال شده با جهانی شدن و ارائه شده توسط مدرنیته یک نیاز ضروری محسوب میشود . در اواخر دهه 1970 ، دانشمندان اسلامی با جدیت تمام این ناتوانی را مورد قرا دادند و انبوهی از طرح های عملیاتی را برای مقابله با این ضعف پیشنهاد کردند . این مقاله به بررسی عناوین مختلفی می پردازد که توسط دانشمندان اسلامی در این بحث قرار گرفته و راهکارهایی را به منظور بهبود روش تدریس و یادگیری مطالعات اسلامی نشان می دهد.
کلیدواژه: Al-dakwah، افکار انتقادی اسلامی، آموزش اسلامی، مطالعات اسلامی، مدرنتیته
برق 150. مدل سازی هزینه بازار برق با ارزیابی سرمایه گذاری خطوط انتقال
مدل سازی هزینه بازار برق با ارزیابی سرمایه گذاری خطوط انتقال
چکیده این مقاله برای توسعه یک ابزار ریاضی به منظور مدل سازی هزینه بازار برق جهت اتخاذ تصمیم و راهکار در برنامه ریزی توسعه شبکه برق و خطوط انتقال می باشد. این مدل سازی ریاضی بر پایه تئوری بازی در ریاضیات و مفهوم ایده رفاه اجتماعی در اقتصاد خرد است. در این مطالعه، ما کمپانی های مولد را به عنوان Cournot player و اپراتورهای سیستم انتقال را به عنوان برنامه ریز تنظیم شده انتقال اجتماعی(TSO) لحاظ می کنیم.برای مقابله با مسأله تعادل-نش چندگانه، مفهوم تعادل بدترین نش تعریف شده و به صورت ریاضی فرموله شده است. ساختار ریاضی توسعه داده شده، یک مسأله «برنامه ریزی خطی ترکیبی صحیح» است. این ساختار ریاضی با شکل و فرم بسته به طرز مناسبی با استفاده از بسته های محاسباتی موجود حل می شود.
پزشکی 9. گفتار پریشی (خوانش پریشی) و اختلالات مرتبط به آن (ترجمه بصورت خلاصه)
گفتار پریشی (خوانش پریشی) و اختلالات مرتبط به آننتیجه حاصل از تفکر و ارزیابی های انجام شده
چکیدهاین مقاله در سال 1995 به عنوان تعریفی در مورد رشد اختلال پریشی مورد بحث قرار گرفت.این مسائل بعدها درمورد فرایند مطالعه به عنوان یک فعالیت زبانی زنجیره ای شامل تجارب یاد گیرنده , فرایند شناخت غیر کلامی , زبان های گویا و قابل قبول , فرایند گفتار, زبان گفتاری و نوشتاری مورد بررسی قرار گرفت. تعالیم آینده باید بر روی جنبه های گسترده زندگی , بررسی مسائل عمومی و خصوصی آموزش کم در اینه زمینه ها , تعیین اهداف و اولویت ها و افزایش آمادکی های حرفه ای تاکید داشته باشد. در تمام این مراح ـموزش نقش عمده ای دارد.مفاهیم کلیدی : اختلال پریشی , آموزه های آینده در مورد تحقیق و عمل , ناتوانی در یادگیری, خواندن به عنوان یک زنجیره زبانی.