مقاله آشنایی با اشتباهات رایج مدیران منابع انسانی ***

مقاله آشنایی با اشتباهات رایج مدیران منابع انسانی ، مطلب آموزشی و مقاله مناسبی برای رشته مدیریت و مدیریت منابع انسانی بوده که در 22 صفحه تهیه شده است .

این مقاله به تفصیل به بررسی اشتباهات رایج مدیران منابع انسانی می پردازد . چکیده مقاله به شرح زیر است :
این مقاله به مهمترین اشتباهات مدیران منابع انسانی و کارکنان در رابطه با مدیریت عملکرد می‌پردازد و د ر رابطه با پرهیز از این اشتباهات رایج الگویی ارائه می‌کند. این مقاله سعی دارد، تا بازگو نماید که چگونه فرآیند مدیریت عملکرد با رویکردی نوین و کاربردی، سازمان را در جهت تشخیص مشکلات عملکردی و در نتیجه از میان برداشتن موانع در قالب الگویی هفت عامله، حمایت می‌کند.ده اشتباه رایج ارزشیابی، اشتباهات رایج دپارتمان‌های منابع انسانی در خصوص فرایند و اجرای ارزشیابی، ماهیت، بهبود، مشکلات و الگوی ارزشیابی عملکرد مباحث این مقاله را تشکیل می‌دهند.

آشنایی با مدل برتر EFQM (اساس مدیریت کیفیت اروپا) ***

آشنایی با مدل برتر EFQM (اساس مدیریت کیفیت اروپا) ، مطلب آموزشی و مقاله مناسبی برای رشته مدیریت و مدیریت کیفیت بوده که در 47 صفحه تهیه شده است.
این تحقیق به تفصیل به بررسی مدل برتر EFQM (اساس مدیریت کیفیت اروپا) می پردازد و مشتمل بر مضامین زیر است :
مقدمهتاریخچه EFQMدرباره EFQM مدل برتر (توضیح) از طرف if.EDUتوضیحات مفاهیم بنیادینتایج آشناییتمرکز بر متقاضیرهبری و ثبات در اهدافمدیریت بوسیله فرآیندها و حقایقپیشرفت و گرفتاری های افرادآموزش مستمر ، اصلاح و نوآوریتعالی مشارکتییکی شدن مسوولیت اجتماعیتمرکز بر متقاضیاهداف استراتژیک و منابع انسانیکاربردهای مدل تعالی سازمانیمزایای مدل تعالی سازمانیمعیار خط مشی و استراتژیمعیار کارکنانمعیار مشارکتها و منابعمعیار فرآیندهامعیار نتایج مشتریشاخص های عملکردیاساس مدیریت کیفیت اروپاو............................

روشهای مدیریت در معدن و نقش مدیران در مدیریت معادن ***

روشهای مدیریت در معدن و نقش مدیران در مدیریت معادن ، مطلب آموزشی و مقاله مناسبی برای رشته مدیریت و مهندسی معدن بوده که در 110 صفحه تهیه شده است .
این مقاله به تفصیل به بررسی روشهای مدیریت در معدن و نقش مدیران در مدیریت معادن می پردازد و مشتمل بر مضامین زیر است :
فصل اول-سبکها و روشهای مدیریت در معدن1-1- تاریخچه مدیریت1-2- دلایل موفقیت مدیران1-3- عوامل شکست مدیران1-4- انواع مکاتب مدیریت1-4-1- پیدا کردن مدیریت آمریکائی1-4-2-نارسایی کردن مدیریت آمریکائی1-5-مکتب نئوکلاسیک یا مدیریت ژاپنی1-5-1- تفاوت مدیریت کلاسیک و نئوکلاسیک‌1-6-مکتب سیستمهای اجتماعی 1-7-روشهای مدیریت‌فصل دوم -نوآوری و اهمیت آن در مدیریت معادن 2-1- مفهوم نوآوری و خلاقیت 2-2- خلاقیت و مدیریت 2-3- شخص نوآور و سازمان نوآور 2-4- نکات کاربردی در مدیریت 2-5-اهمیت نو آوری2-5-1-فایده های خلاقیت و نو آوری2-5-2- تکنولوژیها، محصولات و خدمات جدید2-5-3- متغیرهای محیطی و نوآوری2-6- نوآوران2-6-1- عوامل روانی و اجتماعی2-6-2- شایستگی متمایز 
2-7- تأسیس و راه اندازی یک سازمان جدید2-8- انتخاب یک سازمان 2-9- خلاصهفصل سوم -نقش مدیران و مدیریت در معدن 3-1- مقدمه3-2- عملکرد مدیریت و سازمان 3-3- فرآیند مدیریت 3-3-1- برنامه ریزی3-3-2- در برنامه ریزی هشت گام زیر را باید طی کرد 3-3-3- عوامل عدم موفقیت برنامه3-3-4- طبقه بندی برنامه ها3-3-5- روش Dispathing 3-4-1- سازماندهی3-5-1- رهبری3-6-1- کنترل3-2-6-هشت عنصر مهم در  نظام کنترلی 3-7- تصمیم گیری3-7-1- درخت تصمیم گیری 3-8- سطح مدیریت و مهارتهای مدیران3-8-1- سطوح مدیریت 3-9- نقش مدیریت 3-9-1- نقشهای ارتباطی
3-9-2- نقش اطلاعاتی3-9-3- نقشهای تصمیم گیری3-10- چالشهای مدیریتفصل چهارم -مدیریت بهره وری در سطح مؤسسات 4-1- مقدمه4-2- اصول بنیادی طرح ایمپروشر (Improshare) 4-3- کنترل طرح ایمپروشر4-4- تعریف اصطلاحات طرح ایمپروشر4-5- سقف درآمدها و بازخرید4-6- تغییرات تجهیزات سرمایه ای و تکنولوژیکی4-7- اندازه گیری بهره وری با استفاده از اصول ایمپروشر: 4-8- بنیان اندازه گیری ایمپروشر 4-9- چند مورد اجرایی از مدیرت بهره وری در صنایع سنگین 4-9-1- شاخصهای بهره وری4-9-2- شاخص روحیه کاری 4-9-3- بهره وری ارزش افزوده4-9-4- بهره وری کارگرانفصل پنجم -مدیریت بر مبنای هدف 5-1- انواع روشهای مدیریت 5-2- منظور و مقصود از M.B.O 5-3- مراحل مدیریت بر مبنای هدف5-3-1- تعیین نقشها و مأموریتها5-3-2- اقدامات و نتایج مورد انتظار5-3-3- تعیین شاخصها5-3-4- تعیین هدفها5-3-5- طرحهای عملیاتی5-3-6- کنترل5-4- لزوم تعریف نقشها و مأموریتها 5-5- تعیین اقدامات و نتایج مورد انتظار5-6- شناخت و تعیین شاخصهای اثربخشی5-7- انتخاب و تعیین هدفها5-7-1- دسته بندی هدفها براساس اولویت5-8- تهیه طرح عملیاتی4-8-1- برنامه ریزی اجرایی5-8-2- تنظیم برنامة اجرایی:5-8-3- برنامه ریزی زمانی5-8-4- بودجه بندی5-8-5- تعیین مسئولیتها5-8-6- بازنگری اصلاح5-8-7- ایجاد مکانیسمهای کنترل5-9- تعیین استانداردها5-10- اثرات تکنیک M.B.O فصل ششم -بهره وری و شاخصهای مهم در اندازه گیری آن 
6-1-مفهوم بهره وری و اندازه گیری آن در واحدهای صنعتی6-2- مفهوم بهره وری6-3- شاخصهای بهره وری6-3-2- بهره وری سرمایه6-3-3- بهره وری مواد اولیه6-3-4- بهره وری انرژی6-3-5- محاسبه بهره وری کل6-4- مدیریت بهره وری6-5- سطوح بهره وری 6-6- بهره وری و رقابت6-7- ارتقاء بهره وری6-8- طرح ریزی واحدهای صنعتی6-9- مراحل شکل گیری یک واحد صنعتی نتیجه گیریمنابع و مراجع 

آشنایی با مفهوم دولت و وظایف آن ***

آشنایی با مفهوم دولت و وظایف آن ، مطلب آموزشی و تحقیق مناسبی برای رشته مدیریت و مدیریت منابع انسانی بوده که در 30 صفحه تهیه و آماده شده است .
این تحقیق به تفصیل به بررسی مفهوم دولت و وظایف آن می پردازد و مشتمل بر مضامین زیر است :
مقدمهتعریف دولتعناصر بنیادی دولتدولت و حکومتدولت و رفاهدولت رفاه چیست؟وظایف دولت رفاهنتیجه گیری
قسمتی از متن :
مفهوم دولت (state) تا سده شانزدهم رواج سیاسی نیافته بود. نخستین کاربرد آن در بحث علمی به نیکولوماکیاولی (1527-1469) نسبت داده می شود. برای یونانی ها این مفهوم شناخته شده نبود. آنها به جای آن واژه «پولیس» را به کار می بردند که می توان آن را «شهر - دولت» نامید. در شهر دولتهای کاملا نزدیک و کوچک یونان باستان به بهره مندی از حقوق و اجتماع تاکید می شد و سلطه و اطاعت مورد توجه نبود. به گفته کاتلین بهتر است آنها را «اجتماع شهری» بنامیم تا دولت . ......................

آشنایی با برنامه ریزی توسعه فردی ***

آشنایی با برنامه ریزی توسعه فردی ، مطلب آموزشی و مقاله مناسبی برای رشته مدیریت و مدیریت منابع انسانی بوده که در 16 صفحه تهیه شده است .
این مقاله به تفصیل به آشنایی با برنامه ریزی توسعه فردی می پردازد . چکیده این مقاله به شرح زیر است :
برنامه توسعه فردی یک برنامه زمان‌بندی شده مکتوب برای برآورده شدن نیازهای حرفه ای افراد در جهت رشد و توسعه آنهاست. در این برنامه سعی می گردد تا کارکنان با توجه به توانائیها و قابلیتهای خود، در راستای اهداف سازمان و شغل خویش توسعه یابند و بین نیازهای توسعه فردی و وظایف شغلی خویش ارتباطی پویا برقرار کنند. برنامه ریزی توسعه فردی به عنوان یک «ابزار کاربردی» باعث رشد و ارتقای دانش و مهارت کارکنان ازطریق مشارکت فعال سرپرستان و مدیران می شود که مهمترین ویژگی آن تعامل دو سویه کارکنان و سرپرستان (مدیران) است. در این مقاله مفاهیم مربوط به برنامه توسعه فردی (ضرورت، تعریف، اهداف و مزایا)اشاره می شود و در ادامه فرایند 6 مرحله ای از برنامه توسعه فردی (شناسایی اولویتهای عملکرد، تعیین ارزیابی نیازهای مهارتی و اهداف توسعه ای، شناسایی گزینه های توسعه و انتخاب فعالیتها، در میان گذاشتن اهداف توسعه با سرپرستان و بحث با آنها پیرامون اهداف توسعه ، اجرا ونظارت بر پیشرفت فرایند)، به تفصیل تشریح می گردد.