پرسشنامه مدیریت دانش

این پرسشنامه دارای 25 سوال بوده و هدف آن بررسی ابعاد مدیریت دانش (خلق دانش، تسهیم دانش، بکارگیری دانش و ذخیره سازی دانش) در سازمان است. شیوه نمره گذاری این پرسشنامه بر روی طیف لیکرت پنج گزینه ای قرار دارد که در جدول زیر امتیاز مربوط به هر گزینه ارائه گردیده است:

گزینه

خیلی زیاد

زیاد

متوسط

کم

خیلی کم

امتیاز

5

4

3

2

1

کتاب مرجع مدیریت دانش

کتاب مرجع مدیریت دانش

نام کامل کتاب

Knowledge Management
Tools and Techniques Manual

مدیریت 169. توسعه رقابت از طریق مدیریت دانش در پیاده سازی سیستم های ERP

توسعه رقابت از طریق مدیریت دانش در پیاده سازی سیستم های ERP
در این تحقیق ما با استفاده از داده های 170 شرکت تولیدی پنج تسهیل کننده برای مدیریت دانش در محیط ERP شناسایی کردیم. علاوه بر آن ما ارتباط بین مدیریت دانش و مزیت رقابتی شرکت های تولیدی در محیط تجارت الکترونیکی بررسی کردیم. نتایج مطالعه مطرح می کند که آمادگی سازمان برای مدیریت دانش، تحصیلات کارکنان و یادگیری، اطلاعات و شبکه داده، فرایند تسهیم دانش و کنکاش دانش به عنوان تسهیل کننده های مدیریت دانش یک اثر هم افزایی مثبتی روی مزیت رقابتی موسسات دارند.کلمات کلیدی: مدیریت دانش، ERP، سیستم اطلاعاتی مؤسسه، مزیت رقابتی، تغییر سازمانی، سیستم اطلاعاتی مدیریت، پژوهش سیستم ها

علوم تربیتی 15. مدیریت دانش شخصی: بررسی رفتار دانش اساتید دانشگاه

مدیریت دانش شخصی: بررسی رفتار دانش اساتید دانشگاه
چکیدهنظریه های کنونی مدیریت دانش، چرخه تکوین، ارتقا و پیاده سازی دانش را پیش فرض قرار داده اند که منوط به تغییر دانش ضمنی یا کاربردی به دانش صریح یا استدلالی می باشد. سازمان امروزی، بخاطر اینکه بواسطه روش های مکانی گوناگون، و با افزایش اهمیت کار حرفه‌ای شناخته می شود، در نتیجه آمیزه پیچیده ای از دانش وضع شده می باشد و ریشه در فرایند دارد. توانمندسازی سازمان‌ها در جذب، اشتراک و کاربرد دانش وضعی موجود، بعنوان بخش اصلی رقابت در نظام اقتصادی دانش تلقی می گردد. این تحقیق بر فعالیت های دانش گوناگون اساتید دانشگاه تمرکز دارد تا میزان تاثیر سیستم های اطلاعاتی بر فعالیت ها و اینکه چگونه فعالیت ها به ایجاد ارزش و مدیریت دانش کمک می نمایند، مشخص شود. نتایج این بررسی بر وجود گونه معینی از رفتارهای دانش اشاره می کنند که مدیریت دانش را تسهیل می نمایند.
کلیدواژه: مدیریت دانش شخصی؛ PKM؛ مدیریت دانش؛ سیستم‌های اطلاعاتی مدیریت دانش

بررسی چارچوب پیاده سازی مدیریت دانش در شرکت فولاد خوزستان

انگیزه و هدف اصلی شرکت از پیاده سازی مدیریت دانش ورود به عرصه ­ی مدیریت دانش

بدون شک استقرار مدیریت دانش در هر نوع کسب و کار می‌تواند نتایج ارزنده و اثربخش داشته باشد و امروزه می‌توان تمایزی بین سازمان‌های مختلف در نیاز به مدیریت دانش در نظر گرفت. دلیل این مدعا این است که ناخواسته سازمان‌ها این نیاز را به طرق مختلف و متناسب با اختیارات و توانایی‌های موجود خود از گذشته تا به حال دنبال نموده‌اند ولی تأثیرات منفی عدم توجه کافی و مناسب به موضوع و عدم وجود ساختار اثربخش باعث گردیده تا مدیریت دانش سازمانی، ارزش خود را نشان دهد و توجه هرچه بیشتر سازمان‌ها را به خود جلب نماید. حوزه فولاد به لحاظ استانداردهای بالا، اشتغال‌زایی در صنایع پایین‌ دستی ، ارزش افزوده فراوان و از همه مهم‌تر ظرفیت‌های علمی و به کارگیری نیروهای تحصیل‌کرده یکی از صنایع زیربنایی کشور محسوب می‌شود. در این میان فولاد خوزستان به عنوان یکی از موثرترین و کارآترین شرکت‌های فولادساز کشور با توجه به دانش و تجربه‌ی برتر مهندسان و محققان و کارشناسان خود به دنبال این است که به کمک مدیریت دانش عنایت کافی و لازم را به این سرمایه داشته و از هدر روی آن جلوگیری کند.