مقدمه :
شاید برای عده ای تصور اینکه بتوان در مدرسه ای از تشویق استفاده کرد کمی دشواراست
اما واقعیت این است که می توان در سنگر مدارس شاهد حضور با شکوه معلمان وشاگردانی
بود که با سرمایه از محبت وچهره های متبسم ومصصم در تلاش هستند که در کارهای خود
موفق بوده اند. پس باید رنگ مدرسه ای یادآور زیبائیها ونیکوئیها باشد. چرا که هم
انسانها بالاخص نوجوانان محبت پذیر می باشند. ولذا نیاز به محبت از اساسی ترین
نیازهای هر انسان می باشد. تشویق نیروها واستعدادهای دانش آموزان را به کار می
اندازد واستقامت آنها را در کارها زیاد می کند وموجبات سرعت در کارهای بدنی را
فراهم می کند ودر کارهای فکری موجب سعی وکوشش بیشتری می گردد . تشویق وتقویت رفتار
مثبت کودکان سبب شکل گیری عادات مطلوب در آنان می شود. به عبارت دیگر از آنجا که
از طریق رفتارهای تشویق آمیز کلامی وغیر کلامی مادی وعنوی فردی وگروهی مستقیم وغیر
مستقیم مربی بیش از هر چیز به یک نیاز هم نوجوانان یعنی نیاز به محبت متعلق وتوجه
پاسخ داده می شود.
بررسی نحوه تاثیرتشویق در افزایش یادگیری
فصل اول
- مـقـدمـه
اهمیت نهاد آموزش و پرورش در تولید نسلی که بتواند چرخهای توسعه کشور را به گردش درآورد وبستر مناسب برای پیشرفت و ترقی جامعه را فراهم سازد بر کسی پوشیده نیست.
این نهاد به طور رسمی عهده دار این امر گشته تا بر اساس اصول و اهداف مورد قبول جامعه ، توانایی ها و استعدادهای کودکان و نوجوانان را شناسایی نماید و به منظور اجتماعی شدن و به عهده گرفتن مسئولیت های آتی تعالیم لازم را به آنان بیاموزد .
از آنجا که این نهاد مهم اجتماعی، به خصوص در کشورهای در حال توسعه و عقب مانده ، از لحاظ سرمایه گذاری مادی و انسانی، در زمره سرمایه گذاری های دیر بازده محسوب می گردد، کمتر مورد توجه جدی برنامه ریزان و سیاستگذاران اجتماعی قرار می گیرد و اهتمام لازم برای رفع مشکلات و موانع آن به عمل می آید.
نگاهی به بودجه های کلانی که هر ساله صرف آموزش و پرورش در کشور ما می شود، توجه جدی به این مقوله را می طلبد ، تا با ارائه راهکارهای مناسب از اتلاف این منابع جلوگیری به عمل آید.
توجه به پیشرفت تحصیلی، ضمن آنکه از افت تحصیلی جلوگیری می نماید، می تواند زمینه ساز مناسبی برای پیدایش راهکارهای مطلوب در استفاده بهینه از منابع ملی باشد که در این نهاد صرف می گردند.
نقش عوامل خانوادگی، ازجمله عوامل اقتصادی خانواده، در پیشرفت تحصیلی دانش آموزان (به همراه عوامل دیگری که نیازمند تحقیقات مفصلتری هستند)، در این میان انکار ناپذیر است و در این تحقیق سعی می شود که به این مسئله به طور مجزا تاکید و نقش آن مشخص گردد، تا ضمن اینکه دانش آموزانی موفق در امر تحصیل پرورش می دهیم ، از اتلاف منابع نیز جلوگیری نمائیم.
در پایان این تحقیق خواهیم دید که آیا اقتصاد خانوار می تواند نقش موثری در پیشرفت تحصیلی دانش آموزان ایفا نماید.
فهرست مطالب
عنوان .................................................................................................................. صفحه
فصل اول
طرح پژوهش
مقدمه
بیان مسأله
اهمیت و ضرورت مسأله
اهداف تحقیق
فرضیه های تحقیق
تعریف نظری و عملیاتی متغیرها:
تعاریف نظری :
تعاریف عملیاتی:
قلمرو پژوهش
قلمرو زمانی پژوهش:
این تحقیق در آذر و دی ماه 1394 انجام گرفت.
قلمرو مکانی پژوهش:
این تحقیق در مقطع سوم ابتدایی مدارس ابتدایی شهرستان فسا انجام گرفت.
مدل تحلیلی
فصل دوم
ادبیات نظری تحقیق
تاریخچه بازیهای کامپیوتری
مقدمه
تعیین متغیرهای تحقیق
عوارض نامطلوب ناشی از بازی های رایانه ای
تقسیم بندی بازی های رایانه ای
معایب بازی های رایانه ای
راه حل هایی برای جلوگیری از صدمات جسمی
مزایای بازی های رایانه ای
رهـنمودهایی بـرای اسـتفاده موثر معلمان از بازیهای رایانه ای برای آموزش به دانـش آموزان
فواید آموزشی بازی های رایانه ای
توجهات لازم در استفاده از بازی های رایانه ای
پژوهش های داخلی
پژوهش های خارجی
سوالات پژوهش
فصل سوم
نتیجه گیری
نتیجه گیری